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教育部民族教育发展中心举办52个未摘帽县和“三区三州”深度贫困县初中数学教研员和骨干教师网络示范培训

发布日期:2021-03-31 来源: http://www.guodahulian.com

10月12日至16日,由国家教育部国家教育部发展趋势管理中心、中央民族大学少数名族数学课与创新教育关键科学研究产业基地、国家教育部北师大教育信息化课程内容研究所数学课程个人工作室举办的52个未到顶县和“三区三州”深层特困县数学初中教科研工作人员及高级教师示范性培训机构隆重举行。来源于有关省份122个特困县的150人参与了学习培训。培训机构开学致辞在北京第二十二初中在网上和线下举办。国家教育部发展趋势管理中心办公室副主任胡伟参加开幕会并致词。全国各地教材内容联合会委员会、基础教育和普高数学课程规范修定组长,北京东城区老师培训学校负责人周林,北京第二十二初中、第二十一初中协同院校校领导高,中央民族大学专家教授孙、刘文,国家教育部北师大教育信息化课程内容研究所数学课程工作中室主任等参加开幕会。开幕会后,史宁中向学员们干了第一次汇报。

胡伟在开幕会发言中强调,国家教育部国家教育部发展趋势管理中心持续四年在“三区三州”等特困县举行数学课教科研工作人员和高级教师示范性学习培训,学习培训老师近600人。此项工作中是深入贯彻习近平总书记有关精准扶贫关键阐述精神实质,认真执行教育部党组相关决策部署的重要举措,展现了中共中央对少数名族地域和贫困山区的关注,展现了国家教育部对推动教育发展、打得赢少数名族地域和贫困山区反贫苦抗争的高度重视。他注重,此次学习培训在过去轮流换班的基本上采用了很多自主创新对策,获得了主办单位和北京东城区教委、二十二中、史宁中等诸多著名专家教授的全力支持。是教育部门解决肺炎疫情、化困境为机会的关键实践活动,是推动教师研修服务项目中华民族地域和贫困山区的关键着力点,是运用互联网技术信息科技服务项目文化教育的关键实践活动,是提升文化教育治理能力和水准的关键探寻。胡伟给学生提了三个期待:一是要坚持不懈民德,切实提升观念思想政治素质;第二,要发扬崇高的师德师风,勤奋变成“四有”好教师的榜样榜样;第三,一定要投身我国,持续提升文化教育时代新人的业务水平。

国家教育部国家教育部发展趋势管理中心机构的数学课教科研工作人员和高级教师示范性学习培训经营规模小、品质高、推动示范性,对于中华民族地域和贫困山区数学学科欠缺、教学课堂艰难、技术专业具体指导少的缺陷,精确处理数学老师和教科研工作人员在教育科研中的因难,选用“科学研究”、“学习培训”、“做”的螺旋式循环系统追踪学习培训方式。“走向世界”与“追随进去”紧密结合,线上与线下紧密结合,校园内加强学习培训与教科研紧密结合,用心进行目标挑选、课题设计、组织协调、实际效果评定、学员追踪等各阶段,勤奋塑造一批“优秀老师”的地区教科研老师,遭受少数名族地域和贫困山区老师的热烈欢迎。自四年前举办培训班至今,在培训机构权威专家的具体指导下,已有近50篇毕业论文在刊物栏目发布。

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