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文化教育方位

通讯技术特长塑造的是融入生产制造，基本建设，整治，服务项目第一线必须的德、智、体等层面全方位强盛的高方法应用性潜心人才，大学毕业之后的学生是掌握通信专业中的基石基础理论与技术性的应用性，具有数据通信的运作维护保养与美食专业技能，通讯设备的安裝、调节和常见故障清除本领。通信专业施工计划与整治才可以的第一线的专业技能应用型优秀人才。能够流畅了解通讯设备及有关机器设备的维护保养运用、调节及维修人员。

主杆內容

该技术专业设定的关键是潜心课程内容有无线通信技术、电路基础、光纤通信系统、通信系统基本原理、数字电子技术性、交换技术、电子计算机通信网络、通讯电子电路、计算机网基本等。

数据信号分析基本、DSP技术、EDA技术性、信号与系统、电路分析、工程数学、模拟电子技术性、大学英语、数字通信系统基本原理、当代光纤通信系统技术性、通讯电子电路、单片机设计技术性、当代网络通信技术性、电子电路综合性设计方案、高数。

任职优点

伴随着3G与4g通讯的来临及将来通讯的兴盛，通信网络技术性精锐的需要量越来越大。许多学校设立有网络通信特长，【本技术专业】主要是朝向通讯商品及机器设备的常见故障剖析、开发设计、安裝调节、生产制造制做、运作维护保养及营销推广与售后维修服务等职位。协作公司重视是有：中国移动通信、“双元制”校企合作办学公司、联通、“特色化校企合作办学公司”、中国电信网等10多家。

学生就业岗位

以销售市场为导向性，扩张学生工作为标准。整体包含下列好多个方面：

第一，一般的管理者。这一层级的工作人员是企事业单位或团体中的一般解决工作人员，维护保养和管理方法企业的通讯及计算机设备。这些工作中标准学员对通讯基本知识有比较刻骨铭心的了解，能独自一人检修及美食机器设备。可以给企业出示优良的电子器件服务支持。

第二，生产加工生产制造。这关键是是给每个通讯电子设备制造企业培养一线懂专业技能、懂基本原理的高素质方法型职工。在我国深度加工加工制造业品质在全球水准中并不高，关键是由于在我国一线工人的文化素养稍低，只懂实际操作、不明白技术性。因此，从此考虑到这方面的从事市场前景更为看中。

第三，通信工程师。这一层级规定学生彻底把握通讯基础知识，对通讯设备可以安裝、调节、维护保养升級和改善。能参加设计方案与开发设计新式通讯设备。理解【本技术专业】的转变最前沿，有着一定的科学研究刻苦钻研及本质工作职责本事。

（本技术专业信息内容仅作查看，实际信息内容要以教育考试院或学校发布的最新公告为标准）