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成人参加教育的优势

发布日期:2021-02-05 来源: http://www.guodahulian.com

  成年人不但可以学习培训,并且在文化教育上也有很多优点。成年人一旦进到学习过程,便会主要表现出下列优点,它是成人继续教育应当灵活运用和充分发挥的。

  (一)成人学习目地确立

  成年人一般都是有一定的岗位,她们的学习培训目地与劳动技能的提升和社会发展职贵的执行拥有 紧密的联络。她们的认知内驱力强,学了期待立刻就能用。学习培训目地确立,学习培训的主动性就高,就能在老师的协助下,积极地开展学习培训。参加课堂教学,变成教育过程的引领者。成年人教师对于此事积极主动多方面正确引导.使成年人自始至终具备明显的好奇心,去摆脱学习中的艰难。

  (二)成年人有丰富多彩的社会经验

  成年人早已报名参加了社会发展劳动者,对自身所从业的岗位有理性的了解,对从事中碰到的问題有真实的掌握,了解工作的程序流程和全过程,明白劳动者或工作上的人际交往的构造和功效方法。全部这种,都能够变成学习培训新专业知识的基本或参照。成年人的工作经验還是激起学习培训主动性的发病原因,由于大家对自身所了解和关注的事情更加关心,更期待搞清与他们相关的基础理论和专业知识。成年人的工作经验也是成人继续教育取之不竭的一项关键資源,融合成年人的工作经验开展课堂教学,有益于基础理论联络

  具体,有益于教和学的协作,有益于学用结合。

  (三)成年人有极强的自立自强观念

  社会心理学的研究表明,大家自我认同的发展前景一直从依靠、他律向单独、自我约束的方位发展趋势。当人进到成年人阶段,自我认同便会从依存性变成自身具体指导型。主要表现学习方面,成年人通常能科学研究地安排时间,整理学习培训的內容,向别人请教学习方法,抵挡外部各种各样不利自身学习培训的要素,这种是成人学习取得成功的关键确保。成年人老师应当因时制宜,为学生获得成功发挥特长。

  (四)成年人有极强的逻辑思维能力

  社会心理学的研究表明,人的逻辑思维是以形象化行動逻辑思维发展趋势到实际抽象思维,又从实际抽象思维发展趋势到经验性为主导的抽象性思维逻辑,男孩青春期和老年期则发展趋势以基础理论型为主导的抽象性思维逻辑。成年人凭着以基础理论型为主导的抽象性思维逻辑,能精确、便捷地掌握事物的本质和规律性,而且擅于举一反三,由此及彼。成年人的逻辑思维能力合理地填补了机械记忆工作能力的变弱,使总体的自学能力维持在较高的水准以上。

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