成人学历教育提高分几类教育模式？成人学历教育提高有四种关键方式，分别是成人高考、自学考试、国家开放大学当代远程控制国家开放大学和网络远程教育。其教育模式虽各有特色，但全是我国认可的学历文凭，针对研究生考试、报考公务员、国外留学、评定职称和岗位职业资格证考試全是具备报名资质的。

成人高考报考有疑问、不清楚如何选择主考官学校及技术专业、成人高考本地现行政策不了解，点一下马上报名资询》》

网络远程教育

远程控制网络远程教育是一种新起的教育模式，自1999年至今，国家教育部准许如清华远程教育，对外经贸大学远程教育学校等68所普通高等院校院校进行当代远程教育试点，容许以上示范点高等院校在校园内进行网上教学工作中的基本上，根据当代网络通信，进行学历提升和非学历。对做到本、大专毕业规定的学员，授予高等职业教育毕业证书，毕业证书学历认证后，我国给予认可。

2000年，中国教育部准许北外变成当代远程教育示范点学校，接着北京外国语大学网络远程教育学校(通称“北外网院”)创立。北外网院自创立至今秉持北外严谨治学的一贯作风，积极主动运用北外丰富多彩的教学资源和课堂教学优点，并融合当代互联网的技术性优点，全方位进行多技术专业学历和学位文化教育和各种项目培训，取得成功搭建了集文凭和非学历为一体的多层面、多方式、多方位的网络远程教育管理体系。

招收种类：大专、大学本科、专升本。

培训费：对网络远程教育学校的学员，可按文化教育成本费收费标准，其收费标准和方法由院校按国家相关要求报院校所在城市收费标准管理方法单位准许后实行。一般是依照学分制扣除花费的。

特性：满足条件的可免试。不符免试条件者需参与院校的入学考。

远程控制网络远程教育一般推行延展性修业年限，如对外经贸大学远程教育学校容许学员随意选择学习培训限期，普通高中起始点大专、大专起始点大学本科一般修业年限2.5年，学习培训限期2—5年；普通高中起始点大学本科一般修业年限2.5年，学习培训限期2—5年。依据教育部文件，示范点学校的网络学院能够自身决策招收范畴和规范、考试制度、录取人数、招收技术专业及其授予学历。

本科毕业证书书与学士学位证书：依据教育部文件（教高[2004]5号要求，2004年3月1日之后注册入学的全国各地网络远程教育大学本科层级学员，还须参与全国各地当代远程教育示范点高等院校网络远程教育公共性专业课统一考試且考试成绩录取者即可授予本科毕业证书书。大学本科大学毕业生符合条件者，可申请办理成年人高等职业教育（充注“网络远程教育”）学士学位证书书。

成年人高等职业教育

成年人高等职业教育是高等职业教育的关键构成部分。经国家教育部核准审批举行成年人高等院校文化教育的电视广播高校、职工大学、业余大学、员工医科院、管理方法干部学校、学院、普通高等院校的成年人（再次）学院（下列通称成人高等学校）推行全国各地统一招收。

招收种类：普通高中专起本成人教育大专（通称高升专）、普通高中专起本成教本科（通称高升本）和高等专科学校专起本成教本科（通称成人教育专升本）三种。

学习方式：分脱产学习、业余组（包含半脱产、夜大）和成考函授三种。

在其中脱产学习最短学习年限为：专升本2年，高升本2年大学本科，高升专2年；

业余组和成考函授最短学习年限为：专升本2年半，高升本五年，高升专2年半。

培训费：学年度制和学分二种收费标准方法，培训费规范较低。

特性：有门坎限定，需参与统一报考、考試和录用。 有悠久的历史，学生人群巨大。

本科生招生学校多有成年人学士学位证书授予权。

自学考试

基本资料

高等职业教育自学考试是对自学者开展以文凭为主导的高等职业教育全国考试，是本人通过自学、社会发展助学金和全国考试紧密结合的高等职业教育方式。自学考试规章制度开创于1981年。自学考试已遍布全国各地31个省、自治州、市辖区及军队系统和港、澳、台地域，是在我国经营规模较大的对外开放的高等职业教育方式。我国中国公民，不会受到性別、年纪、中华民族、人种和已受教育程度的限定，均可按照国务院办公厅《高等职业教育自学考试暂行规定》的要求参与自学考试。

学习方式

学生通过自学为主导，依据必须 和很有可能，自考学历还能够挑选面授班、成考函授、广播节目、电视机、音像制品等方法接纳具体指导和协助。一部分运用技术专业技术专业需参与全日制教育学习培训，有相对应大学毕业期限。考試选用施分数科、学分制总计的方法逐渐学有所成。依照技术专业考試方案的规定，分课程内容开展考試，课程内容考试合格者发每科合格证书并按照规定测算学分制。不及格者可参与下一次该课程内容的考試。考过技术专业考試方案要求的所有课程内容并获得达标考试成绩，进行论文或别的课堂教学实践活动每日任务。

学 费：课程内容考試报名花费较低。

特 点：文凭社会发展认同度较高，根据难度系数很大。

招收种类：大专、独立本科段（自学考试专升本）、大学本科。

门坎最少的高等职业教育方式。基本上无大学毕业期限限定。

高等职业教育自学考试是对自学者开展的以学历考试为主导的高等职业教育全国考试，是本人通过自学、社会发展助学金、全国考试紧密结合的高等职业教育方式，是在我国高等职业教育管理体系的关键构成部分。考試选用学分制积累制，不需历经入学考，沒有招收经营规模和修业年限的限定，考试通过一科就可以得到该科的学分制，不过关能够复考，复考频次不限，堆满学分制就可以大学毕业。《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条要求：国家实行高等职业教育自学考试规章制度，经考试通过的，发送给相对应的毕业证书或是别的课业资格证书。其学业水平测试做到国家规定的学士学位规范，能够向学士学位授于企业申请办理授于相对应的学士学位。

文凭水准

高等职业教育自学考试届总体目标参考性考試，其文凭水准和产品质量标准在整体上与一般高等院校同样学历层次水准的规定相一致。每门课程内容的考試均为该课程内容的毕业考試。高等职业教育自学考试的文凭分成大专、大学本科2个层级；资格证书包含课程内容合格证、专业证书、大专毕业证书、本科毕业证书书等四种。

课程内容考试合格者，由省公务员考试委发送给该门课程内容的课程内容合格证，并测算该课程内容学分制；进行技术专业考試方案要求课程内容的考試，堆满学分制，合乎专业证书派发条件者，由省公务员考试委发送给专业证书(该资格证书依据相关部门、领域系统软件的必须 而设定)；进行技术专业考試方案要求的所有课程内容的考試和考评，堆满学分制，合乎大学毕业要求者，由省公务员考试委授予相对应的大专、本科毕业证书书，主考官院校在大专、本科毕业证书书本上副署，我国认可其文凭，并享有全日制教育一般高等院校同样学历层次大学毕业生的相同待遇。高等职业教育自学考试大学本科大学毕业生，合乎《中华人民共和国学位条例》要求的，由有学士学位授予权的主考官院校授于相对应的学士学位证书。

国家开放大学

国家开放大学国家开放大学是相对性于封闭式文化教育来讲的一种教育模式，本质特征为：以学员和学习培训为管理中心，撤销和提升对学生的限定和阻碍。例如国家开放大学对入专家学者的年纪、岗位、地域、学习培训工作经历等层面沒有过多的限定，凡有理想学生，具有一定文化艺术基本的，不需参与入学考，均能够申请办理入校；学员对课程内容挑选和新闻媒体应用有一定的管理权，在教学方式、课程学习、時间和地址等层面还可以由学员依据必须 决策；在课堂教学上选用多种多样新闻媒体教材内容和当代信息科技方式这些。

招收种类：大专、专升本。

学习方式：远程教育融合面授班，推行学分，大学毕业期限最多可以达到八年。

学 费：适度。

特 点：学员需具有一定上网学习标准。以在职人员、业余组、学生自主学习为主导，接纳必需的面授班指导和学习培训适用服务项目。学习时间可玩性较高，沒有固定不动的班集体编制。入学考等同于摸排检测，不做录用根据，基本上无门坎。国家开放大学其他类型的学员则需根据普通高考或成人高考录用。宽进不“宽出”，大学毕业期限前务必获得要求学分制。

成人高考报考有疑问、不清楚如何选择主考官学校及技术专业、成人高考本地现行政策不了解，点一下马上报名资询》》