了解是回忆的根底，因而，考生们在参与自学考试时，有必要在了解上下功夫。要弄理解识记资料标志或阐明什么客观事物和规则，也便是它的宗旨或根本精力是什么，它怎么阐明事物，它有哪些观点和根据，它的各个观点和根据之间有什么逻辑联络，也便是它的逻辑结构怎么。还能够剖析它和曩昔学习过的资料，有关的常识、经历，有什么共同点和不同点，联络怎么。找出了识记资料的根本精力、观点、论据、逻辑结构，再用自己的言语把它们归纳而切当地表述出来，是比较简单回忆和坚持的。

　　对一些无含义的或含义较少的资料，应尽量发掘其含义，或与自己已取得的常识建立联络，再运用相应的回忆办法和技巧，使死的东西变活，使孤立的东西得心应手。这样，回忆功率要比机械回忆高得多。

　　例如，在前史习题中，假如问：鸦片战争和南京公约那件事在前?对这一问题，只需了解了“清朝因为鸦片战争失利而与英国订立的公约便是南京公约”这件事，那就不难答复了。反之，假如孤登时回忆鸦片战争发生在2021年，南京公约签订于2021年，在答复问题时，一旦忘记了时代，前后联络就不清晰了，也便是不能精确地答复了。

　　回忆数序、建立公示或原理，也是相同的道理。只是生搬硬套地死记硬背，不只难以记住，且假使遇到归纳型试题，假如遗忘部分公式或原理，就会感到束手无策，做不下去。但假如清晰地了解了公式、原理的含义及其来龙去脉，相互联络，就很自然地记在脑筋之中了。到应用时，即便忘记了某一公式或定理，也能够经过你记住的其他有关公式或原理剖析推导出来。

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