国家敞开大学是在CCTV大学和当地播送电视大学的基础上树立的一个完好的教育和办理体系。 国家敞开大学的办学准则由当地学院总部和当地学院联合组成。 它是国家敞开大学充分发挥体系优势和现代信息技术优势的三维掩盖国家城乡。 为我国社会成员供给各种教育服务和学习时机的重要保障。

国家敞开大学准则的结构和运作机制如下：

总部

总部设在北京叶托中心播送电视大学，由教育部办理。 总部由理事会校园委员会咨询委员会学术委员会质量保证委员会和相关教育研讨服务等职能部分组成。 总部的主要职责是研讨拟定大学展开规划的方针和方针的质量规范，安排和协调教育、科研、服务和国际交流与协作。

分部

该部分是国家敞开大学整体结构的重要组成部分。 依据一套人和马的操作，分公司和所依靠的省级电视大学将在省级播送和电视大学的基础上添加一个国家敞开的大学分公司的标志。 省级电力大学原有人员与工业之间的联系和学习中心；安排和展开各种教育和科研服务。 以及相关教育资源的特征、课程建造和质量检查点评。

当地学院

依照国家敞开大学当地学院的规范，国家敞开大学委员会在各区域树立了一些直接和相对独立的当地学院。 高校的主要职责是拟定详细的展开规划和方针，安排招生考试和相关的教育办理质量检查，与高校相关部分和其他单位协作。 充分使用国家敞开大学各类学习资源和训练项目，展开相关职业教育、社区教育等非学术性教育。

研讨中心

依据国家敞开大学学习中心的规范，各部分或部分授权当地学院在各自区域树立若干学习中心。 学习中心的主要职责是在分支安排或安排的指导下，展开招生考试和详细的教育办理教导和学习支助服务，安排和施行各种训练项目，展开社会训练项目。

工业企业学院

依据国家工业结构的调整和工业的可继续教育和展开，国家敞开大学与相关部委和委员会的企业协作，树立若干工业学院。 工业企业学院树立了若干学习中心。 主要职责是拟定详细的展开规划和方针，开发职业教育和企业训练资源，充分使用国家敞开大学的学习资源。 以进步专业才能为中心的非学术性继续教育，为学习型工业的建造供给服务。

各当地、中心、职业、企业学院一览:

各区域学院称号

1.北京敞开大学/全国敞开大学(北京)。

2.天津播送电视大学/全国敞开大学(天津)。

3.河北播送电视大学/全国敞开大学(河北)。

4.山西播送电视大学/全国敞开大学(山西)。

5.内蒙古播送电视大学/全国敞开大学(内蒙古)。

6.辽宁播送电视大学/全国敞开大学(辽宁)。

7.沈阳播送电视大学/全国敞开大学(沈阳)。

8.大连播送电视大学/国家敞开大学(大连)。

9.吉林播送电视大学/全国敞开大学(吉林)。

10.长春播送电视大学/全国敞开大学(长春)。

11.黑龙江播送电视大学/全国敞开大学(黑龙江)。

12.哈尔滨播送电视大学/全国敞开大学(哈尔滨)。

13.上海敞开大学/全国敞开大学(上海)。

14.江苏敞开大学/全国敞开大学(江苏)。

15.南京播送电视大学/全国敞开大学(南京)。

16.浙江播送电视大学/全国敞开大学(浙江)。

17.宁波播送电视大学/全国敞开大学(宁波)。

18.安徽播送电视大学/全国敞开大学(安徽)。

19.福建播送电视大学/全国敞开大学(福建)。

20.厦门播送电视大学/全国敞开大学(厦门)。

21.江西播送电视大学/全国敞开大学(江西)。

22.山东播送电视大学/全国敞开大学(山东)。

23.青岛播送电视大学/全国敞开大学(青岛)。

24.河南播送电视大学/全国敞开大学(河南)。

25.湖北播送电视大学/国立大学(湖北)。

26.武汉播送电视大学/全国敞开大学(武汉)。

27.湖南播送电视大学/全国敞开大学(湖南)。

28.广东敞开大学/全国敞开大学(广东)。

29.广州无线电和电视大学/国家敞开大学(广州)。

30.深圳播送电视大学/全国敞开大学(深圳)。

31.广西播送电视大学/全国敞开大学(广西)。

32.海南播送电视大学/全国敞开大学(海南)。

33.四川播送电视大学/全国敞开大学(四川)。

34.成都播送电视大学/全国敞开大学(成都)。

35.重庆播送电视大学/全国敞开大学(重庆)。

36.贵州播送电视大学/全国敞开大学(贵州)。

37.云南敞开大学/全国敞开大学(云南)。

38.陕西播送电视大学/全国敞开大学(陕西)。

39.西安播送电视大学/全国敞开大学(西安)。

40.甘肃播送电视大学/全国敞开大学(甘肃)。

41.青海省播送电视大学/全国敞开大学(青海省)。

42.宁夏播送电视大学/全国敞开大学(宁夏)。

43.新疆播送电视大学/全国敞开大学(新疆)。

44.新疆团播送电视大学/国立大学(团)。

45.国立敞开大学巴伊大学。

46.国家敞开大学的总参加。

47.国家敞开大学空军学院。

48.国立大学西藏学院。

49.国家开设大学残疾人能够满意教育科研服务和学术认证所需的在线渠道。 每个分支安排能够树立一个网络使用渠道，与国家敞开大学网络渠道融为一体。 国家敞开大学的网络渠道也是为一切社会成员和相关高校供给教育和教育支撑的社会公共服务渠道。

第三，资源同享国家敞开大学促进网络渠道与高质量教育资源的联合建造，进步质量，降低成本。 相关方针鼓舞各方参加依据互联网的专业和课程教育团队和科研团队的数字学习资源的建造。 在分支安排树立若干数字学习资源分中心，一起建造和同享学习资源，向社会敞开大学数字学习资源。

第四，相对独立的分支安排依据该区域经济和社会展开的需求和基本条件，独立拟定相关的变革和展开方针。 依据国家敞开大学错位展开的准则，特征专业和课程的建造规范能够进步到国家敞开大学渠道的全国招生水平。 国家敞开大学具有全国各地的专业人员，不再重复建造。

第五，鼓舞各部分的学习中心依据其区域经济和社会展开的需求，探究和构成自己的办学特征。 特别是要活跃使用国家敞开大学网络学习资源和训练项目展开各种有针对性的教育和训练服务。