仅有一天時间啊 问题表明越详尽越好
优点和缺点都概括一下吧,争辩么

远程教育的优势：

网络教学她摆脱了传统式教育模式的时间和空间标准的限定，是传统式院校教育功能的拓宽。因为课堂教学机构全过程具备开放式、易用性、团队协作能力、主体性等特性，她是一种以同学为核心的教育模式。根据网络大学，高考落榜的落榜生拥有进出色高等院校进修的机遇;根据网络课程，一般大学的初中学员拥有听重点校名师讲课的机遇;根据在线培训平台，在职员工拥有碎片时间自学进修的机遇。网络教学为大家给予了在所有時间、地址、自然环境下开展学习培训的挑选，使不足的教学资源辐射源到了大量的工作人员和地域。网上教育的一大优势就是使教育学习个性化：学员们可依据自己的水准、按自己的速率、以自身喜爱的方法学习培训。她们可在在线聊天室里以文本方式与同学们探讨问题、向教师求教，还可在课上或课下随时随地阅读文章听课笔记。并且还可让大学生在网上考试，并能马上获得考试成绩。网络教学可以对这些大白天得要工作中，期待可以运用夜里、礼拜天或其他時间学习培训的，启用了商层面的全部课程内容，乃至拿学历。在传统式的课堂教学中，学员们经常与自身周边的学员一起探讨；没有问题时，大伙儿分别思索各的。当碰到问题时便相互讨论，从他人的思索中获得启迪和协助。它可使学员在学习过程中觉得到他并并不是孤单的。当有一方有什么问题时，另一方随时随地可以协助。但本人思索范畴是有局限的。身旁的同学们也不会又该怎样呢？充分利用网络课堂教学，便可以解决了。网络教学中小学生可选择的学习培训小伙伴大量了，并且具备大量的资源优势，受教育者可以先选择自己的学习内容，并根据互联网搜索已经学习培训同一问题的受教育者，经另一方允许结成学习培训小伙伴，当在其中一方碰到问题时，彼此便可以相互之间探讨，从差异视角互换同一问题的观点，互帮互助和提示，直到解决问题。尤其是这些性情较为内向型的学员平常看到教师都是会脸发红，更算不上向教师求教或解释他人的问题了。在网络上她们就可以毫无顾忌的明确提出自个的问题或为他人解决问题了。有借口坚信，网络教学给我们的日常生活产生了很大的便捷，通过网络科技的逐步完善和发展趋势，根据网络教学一定会变成当代教育的流行，也恰好是强劲的文化教育销售市场授予了远程教育强劲的活力。
远程教育的缺陷：

曾还记得听人说过：“大家觉得，与电子器件材料对比，纸质书籍更具有保存起来使用价值”。
我本人觉得网络教学和传统式教育也正如同电子器件材料与纸质书籍的差别一样。传统式课堂教学中的面授班和团体学习培训所做到的沟通交流、情感表达、人格特质营造是互联网没法再现的，而网络教学能够给予的立即、人性化的教学方式也是传统式课堂教学所不具有的。在网络教学的环节中，关键是在学习培训的兴趣爱好、自觉性和学习兴趣层面觉得跟专业学习不一样。主要是对网络教学教学方法不适合，总感觉对“电视大学国家开放大学示范点”几个字避而不谈，羞于启齿，总觉得在文凭上应低人一等到，不自信。在我们面队的是电脑屏幕，而不是教师的课本时，刚开始主动性很高，但時间久了就感觉课程内容枯燥乏味、课堂教学都不像在教室里那麼栩栩如生繁华，就有一种孤单防护感，造成逐渐终止学习培训。
如今的远程教育是一个全新升级的教育模式，沒有是多少成功案例和基础理论可供参考。因而希望远程教育要身心健康发展趋势，对文化教育步骤中的课堂教学、服务项目、考题、网络资源基本建设等各阶段都开展清晰的需求和考评，使全部远程教育管理体系进一步标准。那样远程教育才可以越走越好！